ERASMUS+

Casoria incontra l’Europa: una settimana di scambi, scoperte e amicizia

L’IC “Filippo Palizzi” di Casoria ha intrapreso con entusiasmo un percorso di internazionalizzazione grazie al progetto Erasmus+ “Mon territoire, mon avenir: un regard croisé entre Naples et Sablé-sur-Sarthe”, un’iniziativa che rappresenta una vera e propria apertura verso l’Europa per i nostri studenti.

Dal 24 al 28 marzo 2025, abbiamo accolto una delegazione di studenti e docenti del collège di Sablé-sur-Sarthe, in Francia, dando vita a un’esperienza di scambio ricca di emozioni, apprendimento e condivisione.

Scoprire l’altro, conoscere sé stessi

Gli studenti francesi sono stati ospitati dalle famiglie dei nostri alunni, immergendosi nella quotidianità italiana e vivendo da vicino la nostra cultura, le nostre tradizioni e la nostra lingua. Questo contatto diretto ha permesso di rafforzare competenze interculturali e linguistiche, sia per i ragazzi italiani che per i loro coetanei d’oltralpe.

Durante la settimana, gli ospiti hanno partecipato attivamente alle attività scolastiche, confrontando i sistemi educativi dei due Paesi attraverso schede comparative, attività collaborative e presentazioni orali. Le lezioni si sono svolte in modalità Peer Education, permettendo ai ragazzi di lavorare in gruppi transnazionali, sviluppando spirito critico e capacità comunicative.

Un viaggio tra cultura, identità e territorio

Il programma è stato arricchito da visite didattiche che hanno unito arte, storia, natura e cittadinanza attiva. I ragazzi hanno esplorato Napoli e i suoi tesori storici – dal centro antico al Museo di Capodimonte – analizzando simboli nazionali, patrimonio culturale e trasformazioni urbane.

Nel laboratorio “Suoni, colori e sapori” gli studenti hanno messo a confronto le caratteristiche sensoriali dei territori di provenienza, realizzando materiali multimediali ispirati all’osservazione diretta.

Durante i momenti in famiglia, gli alunni hanno osservato e documentato le abitudini quotidiane italiane, confrontandole con quelle francesi, migliorando il proprio vocabolario e sviluppando consapevolezza interculturale.

Una didattica innovativa per una scuola europea

Diversi approcci metodologici sono stati utilizzati per raggiungere gli obiettivi della mobilità:

Project Based Learning: attività collaborative e partecipative per analizzare il concetto di “territorio” e “futuro” dal punto di vista dei giovani europei.
Gamification: quiz e giochi linguistici per imparare divertendosi, sia a scuola che durante le visite.
Problem Solving Collaborativo: esercizi pratici per riflettere su somiglianze e differenze tra i due Paesi.
Apprendimento cooperativo: gruppi misti per creare prodotti condivisi sul tema dell’identità culturale e della cittadinanza.

Un’esperienza che continua…

Alla fine della settimana, gli studenti italiani hanno iniziato una fase di disseminazione interna, raccontando l’esperienza nelle classi dell’istituto attraverso presentazioni, video e testimonianze. Il coinvolgimento emotivo e formativo è stato profondo: l’Erasmus+ ha dimostrato ancora una volta quanto sia importante aprirsi al mondo e imparare attraverso l’incontro con l’altro.

Grande soddisfazione è stata espressa dalla prof. di francese e dal team Erasmus dell’IC Palizzi, che hanno coordinato la mobilità con impegno e passione. L’intera comunità scolastica ha contribuito al successo di questo progetto, confermando la volontà di costruire una scuola sempre più europea e inclusiva.